{"id":1668,"date":"2018-05-10T09:34:57","date_gmt":"2018-05-10T07:34:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/?p=1668"},"modified":"2018-05-10T09:34:57","modified_gmt":"2018-05-10T07:34:57","slug":"les-devoirs-a-la-maison-un-sujet-qui-divise-toujours","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/?p=1668","title":{"rendered":"Les devoirs \u00e0 la maison : un sujet qui divise toujours"},"content":{"rendered":"<div class=\"row-fluid\">\n<div id=\"main\" class=\"span9\">\n<div class=\"texte entry-content\">\n<p><span class=\"spip_document_531 spip_documents spip_documents_center\"> <img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/local\/cache-vignettes\/L500xH329\/livres_monstre-2-2213a.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"329\" \/><\/span><br class=\"autobr\" \/>D\u2019une mani\u00e8re r\u00e9currente, des \u00e9tudes montrent les abus du \u00ab\u00a0travail \u00e0 la maison\u00a0\u00bb demand\u00e9 par les enseignants. Apr\u00e8s avoir pass\u00e9 de nombreuses heures de sa journ\u00e9e en situation d\u2019apprentissage, l\u2019enfant, une fois rentr\u00e9 chez lui (ou \u00e0 l\u2019\u00e9tude) doit \u00e0 nouveau se replonger dans ses cahiers et ses livres, et parfois pour de tr\u00e8s longs moments.<br class=\"autobr\" \/>Il est bon de rappeler les textes officiels\u00a0: jusqu\u2019\u00e0 la fin du primaire, le travail \u00e0 la maison doit \u00eatre extr\u00eamement l\u00e9ger. Tout travail \u00e9crit est interdit.<\/p>\n<p>On trouve pourtant fr\u00e9quemment des enseignants surchargeant leurs \u00e9l\u00e8ves de travail \u00e0 faire \u00e0 la maison, contraignant \u00e0 la fois\u00a0:<\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>les enfants, en ne leur donnant peut-\u00eatre pas suffisamment de temps pour faire \u00ab\u00a0autre chose\u00a0\u00bb que du travail scolaire,<\/li>\n<li>et les parents, qui sont cens\u00e9s v\u00e9rifier que ce travail est effectivement (et si possible correctement) fait.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La justification principale de ces enseignants est souvent\u00a0: \u00ab\u00a0Ce sont les parents qui r\u00e9clament beaucoup de travail \u00e0 la maison\u00a0\u00bb. Et il est vrai que certains parents jugent la qualit\u00e9 d\u2019un enseignant au volume de travail \u00e0 la maison qu\u2019il donne \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>C\u2019est un grand quiproquo, sur diff\u00e9rents plans\u00a0:<\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>un enfant peut apprendre des tas de choses et d\u00e9velopper son intelligence en dehors des programmes scolaires et du travail scolaire, mais il faut lui en fournir l\u2019occasion, le temps, et l\u2019encourager \u00e0 cela\u00a0;<\/li>\n<li>un enfant a besoin de vivre autres choses que des choses impos\u00e9es, et en particulier celles impos\u00e9es par l\u2019\u00e9cole\u00a0; une surcharge de travail scolaire peut conduire l\u2019enfant \u00e0 des r\u00e9actions de refus de tout travail scolaire\u00a0;<\/li>\n<li>on peut expliquer aux parents l\u2019utilit\u00e9 du travail \u00e0 la maison (activation et m\u00e9morisation \u00e0 long terme), en leur montrant que cela ne n\u00e9cessite pas forc\u00e9ment de nombreuses heures suppl\u00e9mentaires de travail scolaire\u00a0;<\/li>\n<li>on peut \u00e9galement faire prendre conscience aux enseignants, lors de leur formation fondamentale ou de leur formation permanente, que l\u2019on peut d\u00e9velopper les comp\u00e9tences et les connaissances d\u2019un enfant autrement qu\u2019avec des masses d\u2019exercices \u00e0 faire \u00e0 la maison, et en leur indiquant comment introduire des techniques d\u2019activation et de m\u00e9morisation dans leurs cours.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Rappelons \u2013 une fois de plus \u2013 les textes r\u00e9glementaires concernant le Primaire\u00a0:<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires, des \u00e9tudes dirig\u00e9es, d\u2019une dur\u00e9e quotidienne de trente minutes, sont mises en place, dans chaque classe, pendant le temps scolaire, \u00e0 la suite des s\u00e9quences d\u2019enseignement proprement dites et avant le d\u00e9but des activit\u00e9s p\u00e9ri-scolaires \u00e9ventuelles. [&#8230;] Dans ces conditions, les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas de devoirs \u00e9crits en dehors du temps scolaire. \u00c0 la sortie de l\u2019\u00e9cole, le travail donn\u00e9 par les ma\u00eetres aux \u00e9l\u00e8ves se limite \u00e0 un travail oral ou des le\u00e7ons \u00e0 apprendre.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Cette disposition est confirm\u00e9e dans les document d\u2019accompagnement des programmes 2002 &#8211; Articulation \u00e9cole-Coll\u00e8ge\u00a0:<br class=\"autobr\" \/>\u00ab\u00a0Dans les classes \u00e9l\u00e9mentaires, le travail scolaire \u00e0 faire \u00e0 la maison est limit\u00e9\u00a0: les devoirs \u00e9crits sont proscrits\u00a0; par contre, des lectures, des recherches, des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 m\u00e9moriser peuvent constituer le travail propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves. Tout travail \u00e0 la maison fait l\u2019objet d\u2019une v\u00e9rification par le ma\u00eetre.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale, jouant sur l\u2019ambigu\u00eft\u00e9 des textes, conclut que les devoirs \u00e0 la maison ne sont finalement pas vraiment interdits, laissant de c\u00f4t\u00e9 des travaux universitaires critiquant tr\u00e8s vivement cette pratique.<\/p>\n<p>Et au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, qu\u2019en est-il des devoirs \u00e0 faire \u00e0 la maison\u00a0? Nous demanderons l\u2019avis des chercheurs dans un autre billet.<\/p>\n<div align=\"right\"><strong>Bruno Hourst<\/strong><\/div>\n<p><strong> <i>R\u00e9f\u00e9rences<\/i> <\/strong><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F21842\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Peut-on donner \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve du primaire des devoirs \u00e0 faire \u00e0 la maison\u00a0?<\/a><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.cafepedagogique.net\/lexpresso\/Pages\/2012\/06\/12062012Article634750759882820126.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Primaire\u00a0: Les devoirs \u00e0 la maison sont-ils r\u00e9ellement interdits\u00a0?<\/a><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.europe1.fr\/societe\/devoirs-a-la-maison-pour-les-ecoliers-interdits-et-inutiles-mais-2233023\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Devoirs \u00e0 la maison pour les \u00e9coliers\u00a0: interdits et inutiles, mais\u2026<\/a><br class=\"autobr\" \/>Illustration <a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.jileme.com\/accueil.html\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Jil\u00e8me<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u2019une mani\u00e8re r\u00e9currente, des \u00e9tudes montrent les abus du \u00ab\u00a0travail \u00e0 la maison\u00a0\u00bb demand\u00e9 par les enseignants. Apr\u00e8s avoir pass\u00e9 de nombreuses heures de sa journ\u00e9e en situation d\u2019apprentissage, l\u2019enfant, une fois rentr\u00e9 chez lui (ou \u00e0 l\u2019\u00e9tude) doit \u00e0 nouveau se replonger dans ses cahiers et ses livres, et parfois pour de tr\u00e8s longs moments.Il est bon de rappeler les textes officiels\u00a0: jusqu\u2019\u00e0 la fin du primaire, le travail \u00e0 la maison doit \u00eatre extr\u00eamement l\u00e9ger. Tout travail \u00e9crit est interdit. On trouve pourtant fr\u00e9quemment des enseignants surchargeant leurs \u00e9l\u00e8ves de travail \u00e0 faire \u00e0 la maison, contraignant \u00e0 la fois\u00a0: les enfants, en ne leur donnant peut-\u00eatre pas suffisamment de temps pour faire \u00ab\u00a0autre chose\u00a0\u00bb que du travail scolaire, et les parents, qui sont cens\u00e9s v\u00e9rifier que ce travail est effectivement (et si possible correctement) fait. La justification principale de ces enseignants est souvent\u00a0: \u00ab\u00a0Ce sont les parents qui r\u00e9clament beaucoup de travail \u00e0 la maison\u00a0\u00bb. Et il est vrai que certains parents jugent la qualit\u00e9 d\u2019un enseignant au volume de travail \u00e0 la maison qu\u2019il donne \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est un grand quiproquo, sur diff\u00e9rents plans\u00a0: un enfant peut apprendre des tas de choses et d\u00e9velopper son intelligence en dehors des programmes scolaires et du travail scolaire, mais il faut lui en fournir l\u2019occasion, le temps, et l\u2019encourager \u00e0 cela\u00a0; un enfant a besoin de vivre autres choses que des choses impos\u00e9es, et en particulier celles impos\u00e9es par l\u2019\u00e9cole\u00a0; une surcharge de travail scolaire peut conduire l\u2019enfant \u00e0 des r\u00e9actions de refus de tout travail scolaire\u00a0; on peut expliquer aux parents l\u2019utilit\u00e9 du travail \u00e0 la maison (activation et m\u00e9morisation \u00e0 long terme), en leur montrant que cela ne n\u00e9cessite pas forc\u00e9ment de nombreuses heures suppl\u00e9mentaires de travail scolaire\u00a0; on peut \u00e9galement faire prendre conscience aux enseignants, lors de leur formation fondamentale ou de leur formation permanente, que l\u2019on peut d\u00e9velopper les comp\u00e9tences et les connaissances d\u2019un enfant autrement qu\u2019avec des masses d\u2019exercices \u00e0 faire \u00e0 la maison, et en leur indiquant comment introduire des techniques d\u2019activation et de m\u00e9morisation dans leurs cours. Rappelons \u2013 une fois de plus \u2013 les textes r\u00e9glementaires concernant le Primaire\u00a0: \u00ab\u00a0Dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires, des \u00e9tudes dirig\u00e9es, d\u2019une dur\u00e9e quotidienne de trente minutes, sont mises en place, dans chaque classe, pendant le temps scolaire, \u00e0 la suite des s\u00e9quences d\u2019enseignement proprement dites et avant le d\u00e9but des activit\u00e9s p\u00e9ri-scolaires \u00e9ventuelles. [&#8230;] Dans ces conditions, les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont pas de devoirs \u00e9crits en dehors du temps scolaire. \u00c0 la sortie de l\u2019\u00e9cole, le travail donn\u00e9 par les ma\u00eetres aux \u00e9l\u00e8ves se limite \u00e0 un travail oral ou des le\u00e7ons \u00e0 apprendre.\u00a0\u00bb Cette disposition est confirm\u00e9e dans les document d\u2019accompagnement des programmes 2002 &#8211; Articulation \u00e9cole-Coll\u00e8ge\u00a0:\u00ab\u00a0Dans les classes \u00e9l\u00e9mentaires, le travail scolaire \u00e0 faire \u00e0 la maison est limit\u00e9\u00a0: les devoirs \u00e9crits sont proscrits\u00a0; par contre, des lectures, des recherches, des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 m\u00e9moriser peuvent constituer le travail propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves. Tout travail \u00e0 la maison fait l\u2019objet d\u2019une v\u00e9rification par le ma\u00eetre.\u00a0\u00bb Un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale, jouant sur l\u2019ambigu\u00eft\u00e9 des textes, conclut que les devoirs \u00e0 la maison ne sont finalement pas vraiment interdits, laissant de c\u00f4t\u00e9 des travaux universitaires critiquant tr\u00e8s vivement cette pratique. Et au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, qu\u2019en est-il des devoirs \u00e0 faire \u00e0 la maison\u00a0? Nous demanderons l\u2019avis des chercheurs dans un autre billet. Bruno Hourst R\u00e9f\u00e9rences Peut-on donner \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve du primaire des devoirs \u00e0 faire \u00e0 la maison\u00a0?Primaire\u00a0: Les devoirs \u00e0 la maison sont-ils r\u00e9ellement interdits\u00a0?Devoirs \u00e0 la maison pour les \u00e9coliers\u00a0: interdits et inutiles, mais\u2026Illustration Jil\u00e8me<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3988,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[4,7],"class_list":{"0":"post-1668","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ecole","8":"tag-apprentissage","9":"tag-ecole","10":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1668"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1668\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1668"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}