{"id":1780,"date":"2018-05-11T08:22:28","date_gmt":"2018-05-11T06:22:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/?p=1780"},"modified":"2018-05-11T08:22:28","modified_gmt":"2018-05-11T06:22:28","slug":"lempoisonnement-des-enfants-et-ses-consequences-au-quotidien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/?p=1780","title":{"rendered":"L\u2019empoisonnement des enfants et ses cons\u00e9quences au quotidien"},"content":{"rendered":"
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Des s\u00e9ries t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es font leurs choux gras de c\u00e9l\u00e8bres empoisonneurs \u2013 et empoisonneuses. Depuis toujours, la peur du poison a hant\u00e9 les hommes. Des personnes c\u00e9l\u00e8bres (comme Cl\u00e9op\u00e2tre, relisez Asterix) avaient leurs \u00ab\u00a0go\u00fbteurs\u00a0\u00bb pour s\u2019\u00e9viter une fin tragique. D\u2019autres, plus fut\u00e9s, s\u2019habituaient aux poisons, comme Mithridate. Qu\u2019en est-il \u00e0 notre \u00e9poque, des poisons\u00a0?
La r\u00e9ponse, en r\u00e9sum\u00e9, est simple\u00a0: ils sont partout, ils nous empoisonnent tous et mettent en danger les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations.
C\u2019est, bien entendu, une banalit\u00e9 d\u2019\u00e9crire cela, car tout le monde en parle. Mais voyons plus pr\u00e9cis\u00e9ment, \u00e0 travers les recherches, l\u2019influence des poisons sur les enfants.<\/p>\n

Philippe Grandjean de l\u2019Universit\u00e9 du Danemark du Sud \u00e0 Odense et Philip Landrigan de l\u2019Universit\u00e9 Harvard, dans une publication dans la revue Lancet Neurology<\/i>, \u00e9crivent\u00a0: \u00ab\u00a010 \u00e0 15% de tous les enfants viennent au monde de nos jours avec un trouble du d\u00e9veloppement neurologique. Les cons\u00e9quences de ces troubles du d\u00e9veloppement sont dramatiques\u00a0: ils r\u00e9duisent la qualit\u00e9 de vie, rendent plus difficile le d\u00e9veloppement professionnel, entra\u00eenent des troubles du comportement et, ainsi, affectent le bien-\u00eatre et la productivit\u00e9 de toute une soci\u00e9t\u00e9.\u00a0\u00bb Mis en cause\u00a0: un empoisonnement chimique persistant.
D\u00e8s 2006, les scientifiques ont pu montrer dans une m\u00e9ta-analyse un effet dommageable sur le cerveau de onze produits chimiques courants. Ces toxines interf\u00e8rent de mani\u00e8re identifiable avec le d\u00e9veloppement du cerveau des enfants, causant une r\u00e9duction du volume du cerveau, une diminution de la performance mentale, des troubles moteurs, et un comportement social difficile.
Certains enfants qui vivent dans un environnement toxique (par exemple pr\u00e8s d\u2019usines chimiques ou de mines de plomb ou de mangan\u00e8se) ont bien entendu un facteur de risque plus \u00e9lev\u00e9. Mais d\u2019une mani\u00e8re beaucoup plus banale, lorsque des m\u00e8res, par exemple pour raison professionnelle (personnel des h\u00f4pitaux, femmes de m\u00e9nage, pharmaciennes, coiffeuses ou esth\u00e9ticiennes) ont \u00e9t\u00e9 au contact avec des perturbateurs endocriniens comme les solvants, leurs enfants ont tendance \u00e0 avoir un comportement agressif et \u00eatre atteints d\u2019hyperactivit\u00e9 et de maladies mentales.<\/p>\n

Les enfants qui souffrent de troubles de l\u2019attention, d\u2019un retard de d\u00e9veloppement et de r\u00e9sultats scolaires m\u00e9diocres sans raison apparente inqui\u00e8tent les chercheurs, parce que leur nombre est en constante augmentation. Pour eux, les raisons sont \u00e9videntes\u00a0: \u00ab\u00a0le cerveau de ces enfants a \u00e9t\u00e9 l\u00e9s\u00e9 par des produits chimiques neurotoxiques. Les cons\u00e9quences sont \u00e9videntes, mais ces enfants n\u2019ont jamais re\u00e7u un diagnostic formel\u00a0\u00bb, \u00e9crivent-ils.
Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, plus de 214 substances sont connues pour avoir un effet neurotoxique \u2013 cette longue liste s\u2019agrandit d\u2019environ deux nouvelles substances chaque ann\u00e9e. Au moins la moiti\u00e9 de ces toxines est produite industriellement \u00e0 grande \u00e9chelle et se retrouve t\u00f4t ou tard dans l\u2019environnement. Les dommages au cerveau dans l\u2019ut\u00e9rus ou dans la petite enfance ne sont pas encore traitables et conduisent \u00e0 une limitation des vies des personnes touch\u00e9es, de leurs familles et de la soci\u00e9t\u00e9. \u00ab\u00a0Partout dans le monde, les enfants en contact avec des toxines qui passent inaper\u00e7ues r\u00e9duisent leurs capacit\u00e9s intellectuelles, modifient leur comportement et ainsi d\u00e9truisent leur avenir. Cela nous pr\u00e9occupe grandement\u00a0\u00bb, \u00e9crivent Grandjean et Landrigan.
Selon les auteurs de l\u2019\u00e9tude, une solution serait de cr\u00e9er des conditions d\u2019autorisation de mises sur le march\u00e9 et des directives environnementales plus strictes. Classer les produits chimiques comme non-dangereux \u00ab\u00a0jusqu\u2019\u00e0 preuve du contraire\u00a0\u00bb \u00e9tait une erreur fatale, avertissent les chercheurs. Pour prot\u00e9ger les enfants et la soci\u00e9t\u00e9, une remise en cause aboutissant \u00e0 une action d\u00e9cisive doit \u00eatre faite.
Mais une fois de plus \u2013 et comme pour le r\u00e9chauffement climatique, il y a un immense foss\u00e9 entre les conclusions des chercheurs et les d\u00e9cisions politiques. Au quotidien, ce sont finalement les parents, les enseignants et tous ceux qui \u00e9l\u00e8veront ces enfants qui devront prendre en charge ces probl\u00e8mes.<\/p>\n

Cendrina Collet<\/strong><\/div>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/i> <\/strong><\/p>\n

D\u00e9veloppement du cerveau\u00a0: surr\u00e9action chimique<\/a>
Neurobehavioural effects of developmental toxicity<\/a>
La cohorte PELAGIE\u00a0: un suivi de m\u00e8res et d\u2019enfants en Bretagne depuis 2002<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Philippe Grandjean de l\u2019Universit\u00e9 du Danemark du Sud \u00e0 Odense et Philip Landrigan de l\u2019Universit\u00e9 Harvard, dans une publication dans la revue Lancet Neurology, \u00e9crivent\u00a0: \u00ab\u00a010 \u00e0 15% de tous les enfants viennent au monde de nos jours avec un trouble du d\u00e9veloppement neurologique. Les cons\u00e9quences de ces troubles du d\u00e9veloppement sont dramatiques\u00a0: ils r\u00e9duisent la qualit\u00e9 de vie, rendent plus difficile le d\u00e9veloppement professionnel, entra\u00eenent des troubles du comportement et, ainsi, affectent le bien-\u00eatre et la productivit\u00e9 de toute une soci\u00e9t\u00e9.\u00a0\u00bb Mis en cause\u00a0: un empoisonnement chimique persistant. D\u00e8s 2006, les scientifiques ont pu montrer dans une m\u00e9ta-analyse un effet dommageable sur le cerveau de onze produits chimiques courants. Ces toxines interf\u00e8rent de mani\u00e8re identifiable avec le d\u00e9veloppement du cerveau des enfants, causant une r\u00e9duction du volume du cerveau, une diminution de la performance mentale, des troubles moteurs, et un comportement social difficile. Certains enfants qui vivent dans un environnement toxique (par exemple pr\u00e8s d\u2019usines chimiques ou de mines de plomb ou de mangan\u00e8se) ont bien entendu un facteur de risque plus \u00e9lev\u00e9. Mais d\u2019une mani\u00e8re beaucoup plus banale, lorsque des m\u00e8res, par exemple pour raison professionnelle (personnel des h\u00f4pitaux, femmes de m\u00e9nage, pharmaciennes, coiffeuses ou esth\u00e9ticiennes) ont \u00e9t\u00e9 au contact avec des perturbateurs endocriniens comme les solvants, leurs enfants ont tendance \u00e0 avoir un comportement agressif et \u00eatre atteints d\u2019hyperactivit\u00e9 et de maladies mentales. Les enfants qui souffrent de troubles de l\u2019attention, d\u2019un retard de d\u00e9veloppement et de r\u00e9sultats scolaires m\u00e9diocres sans raison apparente inqui\u00e8tent les chercheurs, parce que leur nombre est en constante augmentation. Pour eux, les raisons sont \u00e9videntes\u00a0: \u00ab\u00a0le cerveau de ces enfants a \u00e9t\u00e9 l\u00e9s\u00e9 par des produits chimiques neurotoxiques. Les cons\u00e9quences sont \u00e9videntes, mais ces enfants n\u2019ont jamais re\u00e7u un diagnostic formel\u00a0\u00bb, \u00e9crivent-ils. Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, plus de 214 substances sont connues pour avoir un effet neurotoxique \u2013 cette longue liste s\u2019agrandit d\u2019environ deux nouvelles substances chaque ann\u00e9e. Au moins la moiti\u00e9 de ces toxines est produite industriellement \u00e0 grande \u00e9chelle et se retrouve t\u00f4t ou tard dans l\u2019environnement. Les dommages au cerveau dans l\u2019ut\u00e9rus ou dans la petite enfance ne sont pas encore traitables et conduisent \u00e0 une limitation des vies des personnes touch\u00e9es, de leurs familles et de la soci\u00e9t\u00e9. \u00ab\u00a0Partout dans le monde, les enfants en contact avec des toxines qui passent inaper\u00e7ues r\u00e9duisent leurs capacit\u00e9s intellectuelles, modifient leur comportement et ainsi d\u00e9truisent leur avenir. Cela nous pr\u00e9occupe grandement\u00a0\u00bb, \u00e9crivent Grandjean et Landrigan. Selon les auteurs de l\u2019\u00e9tude, une solution serait de cr\u00e9er des conditions d\u2019autorisation de mises sur le march\u00e9 et des directives environnementales plus strictes. Classer les produits chimiques comme non-dangereux \u00ab\u00a0jusqu\u2019\u00e0 preuve du contraire\u00a0\u00bb \u00e9tait une erreur fatale, avertissent les chercheurs. 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