{"id":1856,"date":"2018-05-11T09:11:12","date_gmt":"2018-05-11T07:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/?p=1856"},"modified":"2019-10-29T10:07:30","modified_gmt":"2019-10-29T09:07:30","slug":"les-1-000-premiers-jours-le-cerveau-du-petit-enfant-fonctionne-differemment-du-cerveau-adulte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/?p=1856","title":{"rendered":"Les 1 000 premiers jours : le cerveau du petit enfant fonctionne diff\u00e9remment du cerveau adulte"},"content":{"rendered":"<div class=\"row-fluid\">\n<div id=\"main\" class=\"span9\">\n<div class=\"texte entry-content\">\n<p><span class=\"spip_document_594 spip_documents spip_documents_center\"> <img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/local\/cache-vignettes\/L245xH340\/birth-466140__340-5df7f.jpg\" alt=\"\" width=\"245\" height=\"340\" \/><\/span><br class=\"autobr\" \/>Gr\u00e2ce aux machines modernes, les scientifiques peuvent \u00e9tudier le d\u00e9veloppement du cerveau du petit enfant ann\u00e9e par ann\u00e9e, et m\u00eame avant sa naissance.<br class=\"autobr\" \/>Le point essentiel mis en \u00e9vidence par les scientifiques est sa vuln\u00e9rabilit\u00e9. M\u00eame dans le sein de sa m\u00e8re, le cerveau de l\u2019enfant est extr\u00eamement vuln\u00e9rable, autant aux bonnes qu\u2019aux mauvaises exp\u00e9riences. Nous avons vu dans un autre <a class=\"spip_in\" href=\"https:\/\/www.blog.mieux-apprendre.com\/parents\/article\/les-1-000-premiers-jours-l\">billet<\/a> l\u2019importance cruciale de la nutrition<\/p>\n<p>Ce qui rend le cerveau du petit enfant tr\u00e8s vuln\u00e9rable, c\u2019est en particulier le mode de fonctionnement de son cerveau \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0. L\u2019\u00e9tat c\u00e9r\u00e9bral du tout-petit est tr\u00e8s diff\u00e9rent de celui qu\u2019il aura \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, il est extr\u00eamement plus r\u00e9ceptif mais est incapable d\u2019analyser ou de trier.<\/p>\n<p>Rappelons que les sp\u00e9cialistes distinguent quatre types d\u2019ondes c\u00e9r\u00e9brales, qu\u2019ils appellent les ondes B\u00eata, Alpha, Th\u00eata et Delta.<\/p>\n<ul class=\"spip\">\n<li>Les ondes <strong>B\u00eata <\/strong> sont les ondes les plus rapides. Elles sont dominantes lorsque nous sommes bien \u00e9veill\u00e9s, lorsque nous parlons \u00e0 quelqu\u2019un, lors de tout processus analytique et de r\u00e9solution de probl\u00e8me, etc.<\/li>\n<li>Les ondes <strong>Alpha<\/strong>, plus lentes, deviennent dominantes lorsque nous sommes calme et d\u00e9tendu, mais cependant conscient du monde ext\u00e9rieur. C\u2019est dans cet \u00e9tat de vigilance d\u00e9tendue que nous sommes le plus r\u00e9ceptif \u00e0 l\u2019information, o\u00f9 notre m\u00e9moire \u00e0 long terme est la plus accessible.<\/li>\n<li>Les ondes <strong>Th\u00eata <\/strong> sont dominantes lorsque nous sommes profond\u00e9ment d\u00e9tendu, ou lorsque nous r\u00eavons dans notre sommeil. Lorsque la proportion d\u2019ondes Th\u00eata est importante, l\u2019activit\u00e9 logique diminue.<\/li>\n<li>Les ondes <strong>Delta <\/strong> sont les ondes les plus lentes et sont caract\u00e9ristiques du sommeil profond, sans r\u00eave, lorsque seules les fonctions automatiques du cerveau sont requises. C\u2019est un \u00e9tat de repos et de r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration, \u00e9galement de gu\u00e9rison.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Regardez le sch\u00e9ma ci-dessous\u00a0:<br class=\"autobr\" \/><span class=\"spip_document_593 spip_documents spip_documents_center\"> <img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/local\/cache-vignettes\/L500xH251\/tableau_parent17-46c49.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"251\" \/><\/span><br class=\"autobr\" \/>Lorsque les ondes Th\u00eata sont pr\u00e9dominantes, c\u2019est l\u2019\u00e9tat dans lequel le cerveau est le plus r\u00e9ceptif, mais le moins apte \u00e0 analyser. C\u2019est cet \u00e9tat que l\u2019on rencontre le plus fr\u00e9quemment chez l\u2019enfant de 0 \u00e0 5 ans lorsqu\u2019il est \u00e9veill\u00e9. L\u2019\u00e9tat Th\u00eata est le plus favorable pour lui pour \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charger\u00a0\u00bb de nouvelles informations, il s\u2019imbibe de tout ce qu\u2019il re\u00e7oit, que cela soit le meilleur comme le pire.<\/p>\n<p>En particulier, il est fr\u00e9quent que les enfants de cet \u00e2ge regardent la t\u00e9l\u00e9vision, souvent d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 6 mois, et donc dans cet \u00e9tat mental. La croyance de nombreux parents que l\u2019on peut laisser un petit enfant regarder un programme pour adultes, en pensant \u00ab\u00a0De toutes fa\u00e7ons, il n\u2019y comprendra rien\u00a0\u00bb est une grave erreur\u00a0: le petit enfant enregistre tout, sans avoir la capacit\u00e9 de filtrer ou de distinguer le r\u00e9el du virtuel. Plus d\u2019un tiers des enfants ont une t\u00e9l\u00e9vision dans leur chambre, ce qui est une aberration \u00e9ducative. Et bien souvent, la t\u00e9l\u00e9vision reste allum\u00e9e toute la journ\u00e9e dans la maison, \u00e0 la port\u00e9e des yeux du b\u00e9b\u00e9 ou de l\u2019enfant. Des \u00e9tudes ont clairement d\u00e9montr\u00e9 que plus les enfants regardaient des programmes avec des actes de violence \u2013 et ils sont tr\u00e8s nombreux \u2013 , plus ils devenaient ensuite des enfants violents et avaient des troubles du comportement.<\/p>\n<p>Le cerveau de petit enfant est programm\u00e9 pour s\u2019imbiber de tout ce qui passe \u00e0 sa port\u00e9e \u2013 cette programmation g\u00e9n\u00e9tique est une question de survie pour lui. Si l\u2019enfant \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charge\u00a0\u00bb un environnement positif et enrichi, son cerveau pourra se construire correctement, en particulier avec une meilleure neurogen\u00e8se. Si l\u2019enfant \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charge\u00a0\u00bb un environnement fait de chaos et de stress, m\u00eame virtuel, son cerveau va \u00e9galement se modifier, mais d\u2019une mani\u00e8re n\u00e9gative. Il aura plus de chance de devenir un adulte soit agressif soit passif.<\/p>\n<p>L\u2019enfance est le temps pour se socialiser, explorer, parler, essayer de nouvelles choses, apprendre des jeux. Le cerveau du petit enfant est extr\u00eamement vuln\u00e9rable. L\u2019enfant doit \u00eatre prot\u00e9g\u00e9 de la violence et de tout ce qui peut endommager son cerveau.<\/p>\n<p>Nous continuerons \u00e0 explorer dans d\u2019autres billets les facteurs qui peuvent aider \u00e0 se d\u00e9velopper correctement ou qui peuvent endommager le cerveau du tout-petit\u00a0: toute sa vie future, pour une bonne part, en d\u00e9pend.<\/p>\n<div align=\"right\"><strong>Bruno Hourst<\/strong><\/div>\n<p><strong> <i>R\u00e9f\u00e9rences<\/i> <\/strong><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.3109\/00207459408986022\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener noreferrer\">Electroencephalographic Cartography of Conscious States<\/a><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"https:\/\/www.kff.org\/other\/report\/zero-to-six-electronic-media-in-the\/\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener noreferrer\">Zero to Six\u00a0: Electronic Media in the Lives of Infants, Toddlers and Preschoolers<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gr\u00e2ce aux machines modernes, les scientifiques peuvent \u00e9tudier le d\u00e9veloppement du cerveau du petit enfant ann\u00e9e par ann\u00e9e, et m\u00eame avant sa naissance.Le point essentiel mis en \u00e9vidence par les scientifiques est sa vuln\u00e9rabilit\u00e9. M\u00eame dans le sein de sa m\u00e8re, le cerveau de l\u2019enfant est extr\u00eamement vuln\u00e9rable, autant aux bonnes qu\u2019aux mauvaises exp\u00e9riences. Nous avons vu dans un autre billet l\u2019importance cruciale de la nutrition Ce qui rend le cerveau du petit enfant tr\u00e8s vuln\u00e9rable, c\u2019est en particulier le mode de fonctionnement de son cerveau \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0. L\u2019\u00e9tat c\u00e9r\u00e9bral du tout-petit est tr\u00e8s diff\u00e9rent de celui qu\u2019il aura \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte, il est extr\u00eamement plus r\u00e9ceptif mais est incapable d\u2019analyser ou de trier. Rappelons que les sp\u00e9cialistes distinguent quatre types d\u2019ondes c\u00e9r\u00e9brales, qu\u2019ils appellent les ondes B\u00eata, Alpha, Th\u00eata et Delta. Les ondes B\u00eata sont les ondes les plus rapides. Elles sont dominantes lorsque nous sommes bien \u00e9veill\u00e9s, lorsque nous parlons \u00e0 quelqu\u2019un, lors de tout processus analytique et de r\u00e9solution de probl\u00e8me, etc. Les ondes Alpha, plus lentes, deviennent dominantes lorsque nous sommes calme et d\u00e9tendu, mais cependant conscient du monde ext\u00e9rieur. C\u2019est dans cet \u00e9tat de vigilance d\u00e9tendue que nous sommes le plus r\u00e9ceptif \u00e0 l\u2019information, o\u00f9 notre m\u00e9moire \u00e0 long terme est la plus accessible. Les ondes Th\u00eata sont dominantes lorsque nous sommes profond\u00e9ment d\u00e9tendu, ou lorsque nous r\u00eavons dans notre sommeil. Lorsque la proportion d\u2019ondes Th\u00eata est importante, l\u2019activit\u00e9 logique diminue. Les ondes Delta sont les ondes les plus lentes et sont caract\u00e9ristiques du sommeil profond, sans r\u00eave, lorsque seules les fonctions automatiques du cerveau sont requises. C\u2019est un \u00e9tat de repos et de r\u00e9g\u00e9n\u00e9ration, \u00e9galement de gu\u00e9rison. Regardez le sch\u00e9ma ci-dessous\u00a0: Lorsque les ondes Th\u00eata sont pr\u00e9dominantes, c\u2019est l\u2019\u00e9tat dans lequel le cerveau est le plus r\u00e9ceptif, mais le moins apte \u00e0 analyser. C\u2019est cet \u00e9tat que l\u2019on rencontre le plus fr\u00e9quemment chez l\u2019enfant de 0 \u00e0 5 ans lorsqu\u2019il est \u00e9veill\u00e9. L\u2019\u00e9tat Th\u00eata est le plus favorable pour lui pour \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charger\u00a0\u00bb de nouvelles informations, il s\u2019imbibe de tout ce qu\u2019il re\u00e7oit, que cela soit le meilleur comme le pire. En particulier, il est fr\u00e9quent que les enfants de cet \u00e2ge regardent la t\u00e9l\u00e9vision, souvent d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 6 mois, et donc dans cet \u00e9tat mental. La croyance de nombreux parents que l\u2019on peut laisser un petit enfant regarder un programme pour adultes, en pensant \u00ab\u00a0De toutes fa\u00e7ons, il n\u2019y comprendra rien\u00a0\u00bb est une grave erreur\u00a0: le petit enfant enregistre tout, sans avoir la capacit\u00e9 de filtrer ou de distinguer le r\u00e9el du virtuel. Plus d\u2019un tiers des enfants ont une t\u00e9l\u00e9vision dans leur chambre, ce qui est une aberration \u00e9ducative. Et bien souvent, la t\u00e9l\u00e9vision reste allum\u00e9e toute la journ\u00e9e dans la maison, \u00e0 la port\u00e9e des yeux du b\u00e9b\u00e9 ou de l\u2019enfant. Des \u00e9tudes ont clairement d\u00e9montr\u00e9 que plus les enfants regardaient des programmes avec des actes de violence \u2013 et ils sont tr\u00e8s nombreux \u2013 , plus ils devenaient ensuite des enfants violents et avaient des troubles du comportement. Le cerveau de petit enfant est programm\u00e9 pour s\u2019imbiber de tout ce qui passe \u00e0 sa port\u00e9e \u2013 cette programmation g\u00e9n\u00e9tique est une question de survie pour lui. Si l\u2019enfant \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charge\u00a0\u00bb un environnement positif et enrichi, son cerveau pourra se construire correctement, en particulier avec une meilleure neurogen\u00e8se. Si l\u2019enfant \u00ab\u00a0t\u00e9l\u00e9charge\u00a0\u00bb un environnement fait de chaos et de stress, m\u00eame virtuel, son cerveau va \u00e9galement se modifier, mais d\u2019une mani\u00e8re n\u00e9gative. Il aura plus de chance de devenir un adulte soit agressif soit passif. L\u2019enfance est le temps pour se socialiser, explorer, parler, essayer de nouvelles choses, apprendre des jeux. Le cerveau du petit enfant est extr\u00eamement vuln\u00e9rable. L\u2019enfant doit \u00eatre prot\u00e9g\u00e9 de la violence et de tout ce qui peut endommager son cerveau. 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