{"id":2413,"date":"2018-09-20T10:21:31","date_gmt":"2018-09-20T08:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/?p=2413"},"modified":"2020-01-27T10:41:31","modified_gmt":"2020-01-27T09:41:31","slug":"les-musiciens-ont-un-cerveau-plus-developpe-que-les-non-musiciens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.mieux-apprendre.com\/?p=2413","title":{"rendered":"Les musiciens ont un cerveau plus d\u00e9velopp\u00e9 que les non-musiciens"},"content":{"rendered":"<div class=\"row-fluid\">\n<div id=\"main\" class=\"span9\">\n<div class=\"texte entry-content\">\n<p><span class=\"spip_document_676 spip_documents spip_documents_center\"> <img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.mieux-apprendre.com\/local\/cache-vignettes\/L405xH340\/cranium-3244110__340-8c2e8.png\" alt=\"\" width=\"405\" height=\"340\" \/><\/span><br class=\"autobr\" \/>Dans plusieurs autres billets, nous avons vu comme la musique pouvait avoir une influence positive sur notre vie, sur notre sant\u00e9 mentale ou physique, sur les r\u00e9sultats scolaires des enfants.<\/p>\n<p>Des chercheurs se sont int\u00e9ress\u00e9s au cerveau des musiciens professionnels, pour voir ce qu\u2019ils auraient de diff\u00e9rents des cerveaux des non-musiciens.<br class=\"autobr\" \/>Une \u00e9tude, men\u00e9e par Christian Gaser and Gottfried Schlaug de l\u2019Universit\u00e9 Friederich-Schiller de I\u00e9na (Allemagne) et publi\u00e9e dans le <i>Journal of Neuroscience<\/i>, donne des informations int\u00e9ressantes sur le sujet.<\/p>\n<p>Le r\u00e9sultat principal de l\u2019\u00e9tude est que les musiciens confirm\u00e9s ont un cerveau plus d\u00e9velopp\u00e9 que les non-musiciens \u2013 cela ne signifie cependant pas pour autant, pr\u00e9cisent les chercheurs, que les musiciens soient plus intelligents.<br class=\"autobr\" \/>Ils ont constat\u00e9 que jouer d\u2019un instrument de musique d\u00e9veloppe non seulement la zone auditive des musiciens \u2013 ce qui semble assez normal, mais \u00e9galement les zones li\u00e9es au visuel\/spatial et \u00e0 l\u2019activit\u00e9 moteur du cerveau, en particulier parce que la pratique de la musique oblige le musicien \u00e0 traduire rapidement des notes visuelles en mouvements de doigts.<\/p>\n<p>Pour cette \u00e9tude, ils ont \u00e9tudi\u00e9 en parall\u00e8le la structure compl\u00e8te du cerveau de musiciens professionnels, de musiciens amateurs et de non-musiciens. Ils ont utilis\u00e9 la technique dite de \u00ab\u00a0voxel par voxel\u00a0\u00bb (imagerie en 3D par IRM, permettant la repr\u00e9sentation des volumes). Ils ont trouv\u00e9 entre les trois groupes des diff\u00e9rences de volume de mati\u00e8re grise dans les trois zones cit\u00e9es ci-dessus\u00a0: zone auditive, zone visuelle\/spatiale et zone motrice.<br class=\"autobr\" \/>D\u2019apr\u00e8s eux, le d\u00e9veloppement plus important de ces zones vient sans doute du fait que d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge et pendant toute leur carri\u00e8re, les musiciens acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences motrices et auditives complexes, comme la traduction de symboles musicaux visuellement per\u00e7us en commandes motrices avec surveillance auditive simultan\u00e9e des r\u00e9sultats.<\/p>\n<p>Comme toujours, le r\u00e9sultat de cette recherche est \u00e0 croiser avec d\u2019autres recherches, mais cela semble confirmer l\u2019int\u00e9r\u00eat de la pratique d\u2019un instrument de musique par tous les enfants. D\u2019autres \u00e9tudes ont montr\u00e9 que la pratique d\u2019un instrument de musique en primaire, m\u00eame uniquement pendant quelques ann\u00e9es, avait des r\u00e9sultats spectaculaires sur <i>tous <\/i> les r\u00e9sultats scolaires. La recherche ci-dessus pourrait expliquer cette constatation\u00a0: la pratique d\u2019un instrument de musique permet de mieux d\u00e9velopper certaines zones du cerveau.<\/p>\n<div align=\"right\"><strong>Bruno Hourst<\/strong><\/div>\n<p><strong> <i>R\u00e9f\u00e9rences<\/i> <\/strong><br class=\"autobr\" \/><a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.jneurosci.org\/content\/23\/27\/9240\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener noreferrer\">Brain Structures Differ between Musicians and Non-Musicians<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans plusieurs autres billets, nous avons vu comme la musique pouvait avoir une influence positive sur notre vie, sur notre sant\u00e9 mentale ou physique, sur les r\u00e9sultats scolaires des enfants. Des chercheurs se sont int\u00e9ress\u00e9s au cerveau des musiciens professionnels, pour voir ce qu\u2019ils auraient de diff\u00e9rents des cerveaux des non-musiciens.Une \u00e9tude, men\u00e9e par Christian Gaser and Gottfried Schlaug de l\u2019Universit\u00e9 Friederich-Schiller de I\u00e9na (Allemagne) et publi\u00e9e dans le Journal of Neuroscience, donne des informations int\u00e9ressantes sur le sujet. Le r\u00e9sultat principal de l\u2019\u00e9tude est que les musiciens confirm\u00e9s ont un cerveau plus d\u00e9velopp\u00e9 que les non-musiciens \u2013 cela ne signifie cependant pas pour autant, pr\u00e9cisent les chercheurs, que les musiciens soient plus intelligents.Ils ont constat\u00e9 que jouer d\u2019un instrument de musique d\u00e9veloppe non seulement la zone auditive des musiciens \u2013 ce qui semble assez normal, mais \u00e9galement les zones li\u00e9es au visuel\/spatial et \u00e0 l\u2019activit\u00e9 moteur du cerveau, en particulier parce que la pratique de la musique oblige le musicien \u00e0 traduire rapidement des notes visuelles en mouvements de doigts. Pour cette \u00e9tude, ils ont \u00e9tudi\u00e9 en parall\u00e8le la structure compl\u00e8te du cerveau de musiciens professionnels, de musiciens amateurs et de non-musiciens. Ils ont utilis\u00e9 la technique dite de \u00ab\u00a0voxel par voxel\u00a0\u00bb (imagerie en 3D par IRM, permettant la repr\u00e9sentation des volumes). Ils ont trouv\u00e9 entre les trois groupes des diff\u00e9rences de volume de mati\u00e8re grise dans les trois zones cit\u00e9es ci-dessus\u00a0: zone auditive, zone visuelle\/spatiale et zone motrice.D\u2019apr\u00e8s eux, le d\u00e9veloppement plus important de ces zones vient sans doute du fait que d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge et pendant toute leur carri\u00e8re, les musiciens acqui\u00e8rent des comp\u00e9tences motrices et auditives complexes, comme la traduction de symboles musicaux visuellement per\u00e7us en commandes motrices avec surveillance auditive simultan\u00e9e des r\u00e9sultats. Comme toujours, le r\u00e9sultat de cette recherche est \u00e0 croiser avec d\u2019autres recherches, mais cela semble confirmer l\u2019int\u00e9r\u00eat de la pratique d\u2019un instrument de musique par tous les enfants. 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