Psychologie

39 articles

L’effet Dunning-Kruger, ou comment les incompétents ne savent pas qu’ils sont incompétents

Au fil des décennies, les psychologues ont découvert toutes sortes de « biais » dans notre façon de penser. Beaucoup de ces biais sont des petits arrangements que nos esprits utilisent pour nous aider à naviguer dans un monde compliqué. Malheureusement, le résultat peut parfois avoir de lourdes conséquences. L’effet Dunning-Kruger est […]

A quel âge devient-on adulte ?

Voici une question intéressante et qui peut mieux nous faire comprendre le développement de l’être humain dans nos sociétés actuelles : à quel âge devient-on vraiment adulte ? Bien entendu, il y a plusieurs types de réponse possible : une réponse sociale (ces enfants qui restent indéfiniment chez papa-maman), une réponse psychologique (ces […]

Développer une pensée critique – un exemple de vidéo diffusée sur les réseaux sociaux

Dans un précédent billet, je montrais l’importance, tout particulièrement à notre époque, de développer une pensée critique. Les réseaux sociaux, en particulier, nous poussent souvent dans une direction contraire.Prenons l’exemple d’une vidéo extrêmement virale proposée sur les réseaux, que je vous invite d’abord à regarder. Pour cela, cliquez ici, puis […]

Développer une pensée critique – un biais psychologique courant, l’argument ad hominem

Dans un précédent billet, je montrais l’importance, tout particulièrement à notre époque, de développer une pensée critique.Cela nécessite de prendre conscience de biais psychologiques ou d’erreurs logiques que nous faisons couramment. Une erreur logique est une faille dans le raisonnement. Les sophismes utilisaient souvent ces failles pour déformer un raisonnement. […]

L’effet Barnum

J’ai mis au point un outil informatique particulièrement performant : je peux personnaliser le texte que vous allez lire. C’est-à-dire que ce que vous allez lire vous concerne, vous lecteur, directement. Fort, non ? Je vais faire une description de votre personnalité sur le plan psychologique. A la fin de la description, […]

Effet Ziegarnik : on se souvient mieux des tâches inachevées

Une des règles éducatives bien connues est que l’on doit finir ce que l’on a commencé : « Finis tes devoirs ! », « Finis ta soupe ! », « Finis de ranger ta chambre ! ». L’effet Zeigarnik explique l’intérêt de laisser une tâche inachevée. Bluma Zeigarnik, psychologue russe, a remarqué une chose étrange alors qu’elle était assise à […]