Ce que mange un enfant a-t-il une influence directe sur ses capacités cognitives ? On imagine intuitivement que oui, que son cerveau fonctionne mieux lorsqu’il mange correctement – et inversement : un enfant qui a une alimentation de mauvaise qualité a des difficultés à l’école. Mais plus précisément ? Pour en rechercher la […]
apprentissage
52 articles
Peter Arkle est un illustrateur new-yorkais réputé. A l’occasion, il donne des cours et anime des séminaires de recherche. Quelque peu agacé par la marée de personnes prenant des notes sur leur ordinateur portable ou leur tablette, il a décidé d’interdire toutes ces machines électroniques lorsqu’il enseigne, et a creusé […]
Une étude a suivi près de 2 000 enfants canadiens. Elle confirme la recommandation de ne pas exposer les enfants à la télévision avant 3 ans.Et elle relève que plus les petits enfants regardent la télévision, plus leur vocabulaire, leurs compétences en mathématiques et leurs capacités motrices sont faibles à […]
De la maternelle aux dernières années du secondaire, de nombreuses recherches suggèrent que certains élèves reçoivent des quantités excessives de devoirs à la maison, ce qui influe sur leur santé physique et mentale.Nous ne parlerons pas ici du travail que doivent fournir les étudiants dans leurs études supérieures, où la […]
D’une manière récurrente, des études montrent les abus du « travail à la maison » demandé par les enseignants. Après avoir passé de nombreuses heures de sa journée en situation d’apprentissage, l’enfant, une fois rentré chez lui (ou à l’étude) doit à nouveau se replonger dans ses cahiers et ses livres, et […]
Dans un précédent billet, je présentais une méta-analyse américaine concernant les programmes SEL (Social and Emotional Learning) aux États-unis.Un vaste ensemble de recherches rigoureuses (comprenant des essais contrôlés et randomisés, des suivis longitudinaux et des répétitions multiples) démontre que les programmes favorisant l’apprentissage social et émotionnel (SEL) donnent des résultats […]
Dans deux précédents billets, nous avons vu, en nous basant sur la recherche, comment la nouveauté et l’activité physique pouvaient contrer la baisse d’énergie et de motivation que les enseignants constatent souvent chez leurs élèves à certaines périodes de l’année. Explorons un troisième élément permettant de redonner de l’énergie aux […]
Dans un premier billet, nous avons vu, en nous basant sur la recherche, comment la nouveauté pouvait contrer la baisse d’énergie et de motivation que les enseignants constatent souvent chez leurs élèves à certaines périodes de l’année. Explorons un deuxième élément permettant de redonner de l’énergie aux élèves : l’exercice physique. […]
Dans le cours d’une année scolaire, tout enseignant a remarqué des périodes où les élèves – et souvent lui-même ! – ont une baisse d’énergie et de motivation. Ils se déconcentrent plus facilement, montrent plus souvent des signes d’ennui…Suivons l’Américain Eric Jensen, qui s’appuie sur des recherches précises pour proposer des […]
Il est habituel d’apprendre de la manière suivante : on introduit un apprentissage (par exemple le théorème de Pythagore) puis on fait des exercices d’application (par exemple, une douzaine de problèmes que l’on résout en utilisant le théorème de Pythagore). Cela signifie que les élèves savent quelle stratégie est nécessaire pour […]